Coding a colori: dove il gioco incontra il pensiero computazionale - ID SOFIA: 103875

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Il corso si propone di accompagnare i docenti della scuola dell’infanzia e delle prime classi della scuola primaria nella scoperta e nella messa in pratica di attività di coding unplugged e di pre-coding, concepite per essere pienamente compatibili con le caratteristiche cognitive, emotive e sociali dei bambini dai 3 ai 6 anni. Verranno presentate strategie ed attività che consentono di trasformare la classe in un laboratorio creativo dove il pensiero computazionale viene introdotto attraverso attività ludiche. Il corso propone un cambio di paradigma: l’obiettivo non è insegnare ai bambini ad utilizzare la tecnologia, ma fornire strumenti per interpretare la realtà, risolvere problemi e sviluppare il pensiero critico.

Contenuti del corso

MODULO 1 – INTRODUZIONE AL PENSIERO COMPUTAZIONALE E AL CODING

Questo modulo offre un’introduzione chiara ed accessibile al pensiero computazionale e al coding, illustrandone i principi fondamentali e il valore educativo nella scuola dell’infanzia.

MODULO 2 – CODING UNPLUGGED

Questo modulo introduce il coding unplugged. I docenti scopriranno come proporre esperienze ludiche, motorie e simboliche che favoriscono lo sviluppo del pensiero computazionale e del problem solving. Attraverso giochi, percorsi e narrazioni, verranno presentate strategie pratiche per integrare il coding nella didattica quotidiana della scuola dell’infanzia in modo creativo e inclusivo.

MODULO 3 - ROBOTICA EDUCATIVA E STRUMENTI DIGITALI NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA

Questo modulo accompagna i docenti alla scoperta della robotica educativa e dell’utilizzo consapevole di strumenti digitali nella scuola dell’infanzia. Attraverso esempi pratici e attività guidate, verranno presentati robot didattici semplici e intuitivi, app e risorse digitali pensate per i più piccoli. L’obiettivo è fornire strategie per integrare la tecnologia in modo ludico, creativo e formativo, promuovendo nei bambini abilità logiche, motorie e sociali in un contesto di apprendimento attivo e inclusivo.

Obiettivi del corso:

Promuovere una didattica innovativa che stimoli la cooperazione, l’autonomia e il pensiero divergente, valorizzando la dimensione laboratoriale;
Introdurre il pensiero computazionale nella didattica attraverso il gioco, la narrazione e il movimento;
Fornire strumenti pratici, creativi e inclusivi per avvicinare bambine e bambini al problem solving, alla logica e alla sequenzialità.

Guida al corso

Se sei un singolo docente acquista il corso di formazione tramite Carta del Docente o carta di credito al costo di 40,00€.

Se sei un dirigente o un animatore digitale e vuoi acquistare più licenze per i tuoi docenti puoi conttarci a didattica@weturtle.org indicando il nome della scuola, specificando quante lizenze servono alla scuola ed eventuali ulteriori richieste.

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Il corso è promosso dall'ente di formazione TALENT SRL, società proprietaria di WeTurtle, ed è certificato ai sensi della Direttiva 170/2016.

I docenti di ruolo possono iscriversi direttamnete sulla Piattaforma SOFIA, il codice identificativo del corso è 103875. Una volta concluso il corso il docente è invitato a scrivere a didattica@weturtle.org per richiedere la generazione dell'attestato su SOFIA. Invece, per tutti i docenti, la generazione dell'attestato in PDF sarà automatica all'interno della piattaforma WeTurtle una volta che il docente avrà superato il 75% della frequenza.

Per avere diritto all'attestato è necessario frequentare almeno il 75% del corso, il sito traccia automaticamente la visione delle lezioni.

Il corso, diviso in 3 Moduli, composto da video lezioni (4,5 ore), materiale integrativo e dallo studio autonomo dei partecipanti, certifica 10 ore di formazione.

PREZZO DEL CORSO: 40.00 €

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Coding a colori: dove il gioco incontra il pensiero computazionale - ID SOFIA: 103875

Il corso si propone di accompagnare i docenti della scuola dell’infanzia e delle prime classi della scuola primaria nella scoperta e nella messa in pratica di attività di coding unplugged e di pre-coding, concepite per essere pienamente compatibili con le caratteristiche cognitive, emotive...

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