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Linee guida delle attivitàLa quarta lezione prevede un’osservazione ambientale attraverso l’esplorazione del territorio. La classe, guidata dall’insegnante, va alla scoperta dei paesaggi e dell’ambiente inteso come risultato dell’integrazione tra elementi naturali e antropici. L’uscita include anche una guida all’educazione stradale, ponendo l’attenzione ai segnali stradali. Lo scopo è quello di favorire la conoscenza e il valore del proprio territorio e il rispetto delle regole.
Perché fare questa uscita territoriale quando si fa un progetto con Ozobot? Durante la passeggiata i bambini dovranno, a turno, scrivere su carta i luoghi chiave che hanno visitato e il significato dei cartelli stradali che hanno incontrato. Le lezioni successive saranno dedicate alla ricostruzione del percorso in una mappa che Ozobot dovrà percorrere grazie all’aiuto dei bambini.
Chiara Orbisaglia
Ho una laurea triennale in Scienze dell’Educazione presso l’Università degli Studi di Macerata e una laurea magistrale in Scienze Pedagogiche, conseguita all’Università degli Studi di Torino. Durante...
Chiara Orbisaglia
Ho una laurea triennale in Scienze dell’Educazione presso l’Università degli Studi di Macerata e una laurea magistrale in Scienze Pedagogiche, conseguita all’Università degli Studi di Torino. Durante...
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