Making a scuola - 4° Modulo: “Verso una didattica “aumentata”

Programma e Contenuti

In questo Modulo ci concentreremo nella realizzazione di manufatti che possono anche essere stampati in 3D e visti in AR/VR. Andremo verso una didattica “aumentata” con l’utilizzo di software e piattaforme dedicate alla fruizione/produzione di contenuti in AR/VR: Entiti, Aurasma, Armedia, Vuforia, Unity, Kubity.

Attività:

• Utilizzo di Kubity: Kubity per desktop è uno smart player disponibile per Windows e macOS che converte file .skp per riprodurre e condividere le nostre app. Una volta convertito un file, i modelli possono essere visualizzati con funzionalità aggiuntive come AR / VR e tour fly-through cinematografico o condivisi via cellulare con chiunque, ovunque.
• Come creare elementi di realtà aumentata con Aurasma, applicazione gratuita per realizzare lavori in realtà aumentata (AR).
• Utilizzo di Entiti, potente piattaforma basata su cloud che consente di creare facilmente contenuti virtuali interattivi e/o aumentati.

Obiettivi

Gli obiettivi del corso "Making a scuola" sono:

• Progettare e realizzare lezioni e progetti di “didattica del fare”, per sviluppare l’intelligenza spaziale (Recognizing Spatial Intelligence), ovvero la capacità di comprendere, muoversi e progettare nello spazio tridimensionale, reale e simulato.
  In particolare con l’utilizzo di software per il disegno in 3D e della realtà virtuale/aumentata gli studenti potenziano competenze e abilità trasversali fruibili in ambiti diversi: costruire in 3D e sviluppare l’organizzazione degli spazi, condividere, collaborare e scambiare esperienze a distanza, costruire oggetti tridimensionali visualizzabili anche in AR/VR.
• Far appassionare bambini ed educatori di tutte le età alla logica e alle scienze attraverso il gioco e la tecnologia (aperta e low-cost), facendoli interagire e contribuire secondo le proprie capacità creative e intelligenze al lavoro di gruppo, con forti impatti sui bambini con Bes. Prerogativa di questa filosofia didattica è l’“imparare facendo”, learning by doing, senza temere l’errore, che è invece occasione di miglioramento. La Robotica diventa quindi una palestra per abituarci ad affrontare i problemi di tutti i giorni, senza scoraggiarsi, cercando soluzioni creative, in team. 
  Mentre nella Robotica Educativa, i robot vengono costruiti sulla base di modelli già dati, nella Robotica creativa, l’oggetto viene “pensato”, “creato” e “progettato” dal bambino, per poi essere costruito, programmato e se necessario stampato in alcune sue parti con la stampante 3D.
• La realizzazione della stampa 3D, unitamente ad Arduino, può essere un potente strumento di apprendimento che abilita e impegna gli studenti - e li ispira ad essere gli inventori e gli innovatori di domani.

Costi e Modalità

IL CORSO TORNERA' PRESTO DISPONIBILE!