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Linee guida delle attivitàTerminato il disegno della mappa da parte di tutti i gruppi, i bambini vanno ad assemblare i loro lavori con lo scotch in modo da avere una grande mappa che Ozobot dovrà percorrere. Ottenuto il grande disegno del territorio, i bambini devono controllare che tutto funzioni perfettamente: Ozobot deve essere in grado di iniziare e finire il percorso senza problemi. A tal punto, se tutto procede come previsto, gli studenti hanno vinto la sfida presentata dall’insegnante e, se lo desiderano, possono travestire Ozobot come preferiscono per rendere l’attività ancora più divertente. Nel nostro caso, i bambini hanno scelto di fare delle coroncine e delle orecchie da coniglietto di carta al nostro piccolo robottino.
Chiara Orbisaglia
Ho una laurea triennale in Scienze dell’Educazione presso l’Università degli Studi di Macerata e una laurea magistrale in Scienze Pedagogiche, conseguita all’Università degli Studi di Torino. Durante...
Chiara Orbisaglia
Ho una laurea triennale in Scienze dell’Educazione presso l’Università degli Studi di Macerata e una laurea magistrale in Scienze Pedagogiche, conseguita all’Università degli Studi di Torino. Durante...
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