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Making a scuola - 2° Modulo: “Geometria in 3D”

"Geometria in 3D", secondo modulo del corso Making a Scuola, verte sull'uso del 3D per la geometria dei solidi.

Le attività previste sono:

  • Costruzione di solidi a partire dalle figure piane. I solidi di rotazione.
  • Costruzione degli scacchi.

Giuliana Finco
QUANDO
TERMINATO

Introduzione

Nel corso "Making a scuola" troverai:

  • Proposte per la realizzazione di makerlab scolastici: progettare e realizzare lezioni e progetti di “didattica del fare”, per sviluppare l’intelligenza spaziale dei bambini, ovvero la capacità di comprendere, muoversi e progettare nello spazio tridimensionale, reale e simulato.
  • Creazione di oggetti tridimensionali con semplici programmi per il disegno in 3D. Utilizzo della Realtà Aumentata, tecnologia che sovrappone contenuti digitali agli oggetti del mondo reale.
  • All'insegna del  “Build Your Own Robot” il 3D diventa strumento per  una “robotica creativa”, dove l’oggetto viene pensato, creato e progettato dal bambino, per poi essere costruito, programmato e – se necessario – stampato con la stampante 3D.

L’approccio è ludico, game oriented, di tipo strettamente esperienziale: ideare e realizzare sequenze logiche per raggiungere lo scopo, tradurle utilizzando un codice di riferimento e infine di renderle attive attraverso il gioco.

Programma e contenuti: 
Il percorso è composto da 7 moduli:

5 moduli sul 3D (10 appuntamenti webinar): 

  • 1° Modulo: “Disegno facile in 3D”
  • 2° Modulo: “Geometria in 3D”
  • 3° Modulo: “Ri-costruiamo la storia”
  • 4° Modulo: “Verso una didattica “aumentata”
  • 5° Modulo: “Dal disegno alla stampa 3D”

 

2 moduli sulla robotica creativa: BYOR (4 appuntamenti webinar):

  • 6° Modulo: “Costruzione di un semaforo “intelligente” con Arduino e con la stampante 3D ”
  • 7° Modulo: “Costruzione di un piccolo robot con la scheda arduino e con  la stampante 3D”

 

Ogni modulo si compone di 2 appuntamenti webinar in cui vengono proposte attività da realizzare con la classe. Non è obbligatorio frequentare tutti i moduli, è possibile scegliere quelli più adatti alle proprie esigenze.

Programma e Contenuti

Il secondo Modulo "Geometria in 3D" verte sull'uso del 3D per la geometria dei solidi.

Attività :

  • Costruzione di solidi a partire dalle figure piane. Costruzione delle 7 forme geometriche del Tangram.  Costruire una scatola per il Tangram con la propria sigla.
  • I solidi di rotazione. Costruzione degli scacchi.

Obiettivi

Gli obiettivi del corso Making a scuola sono:

  • Progettare e realizzare lezioni e progetti di “didattica del fare”, per sviluppare l’intelligenza spaziale (Recognizing Spatial Intelligence), ovvero la capacità di comprendere, muoversi e progettare nello spazio tridimensionale, reale e simulato.
 
    In particolare con l’utilizzo di software per il disegno in 3D e della realtà virtuale/aumentata gli studenti potenziano competenze e abilità trasversali fruibili in ambiti diversi: costruire in 3D e sviluppare l’organizzazione degli spazi, condividere, collaborare e scambiare esperienze a distanza, costruire oggetti tridimensionali visualizzabili anche in AR/VR.
  • Far appassionare bambini ed educatori di tutte le età alla logica e alle scienze attraverso il gioco e la tecnologia (aperta e low-cost), facendoli interagire e contribuire secondo le proprie capacità creative e intelligenze al lavoro di gruppo, con forti impatti sui bambini con Bes. Prerogativa di questa filosofia didattica è l’“imparare facendo”, learning by doing, senza temere l’errore, che è invece occasione di miglioramento. La Robotica diventa quindi una palestra per abituarci ad affrontare i problemi di tutti i giorni, senza scoraggiarsi, cercando soluzioni creative, in team. 
    Mentre nella Robotica Educativa, i robot vengono costruiti sulla base di modelli già dati, nella Robotica creativa, l’oggetto viene “pensato”, “creato” e “progettato” dal bambino, per poi essere costruito, programmato e se necessario stampato in alcune sue parti con la stampante 3D.
  • La realizzazione della stampa 3D, unitamente ad Arduino, può essere un potente strumento di apprendimento che abilita e impegna gli studenti - e li ispira ad essere gli inventori e gli innovatori di domani.

Costi e Modalità

Il secondo modulo si articola in 2 Webinar che si terranno nei giorni:
il 09/04/2018 dalle 20.30 alle 22.30
il 12/04/2018 dalle 20.30 alle 22.30.
 

Per partecipare al primo modulo, articolato in due appuntamenti, il costo è di: 40,00 € (IVA inclusa). 
Per chi si iscrive a tutti i moduli il 7° sarà gratis. 

Entro 30 giorni dalla ricezione del pagamento riceverai una ricevuta fiscale. 
Il corso può essere pagato tramite la Carta del Docente seguendo le indicazioni che trovi cliccando su "Guida alla carta del docente", sotto al suo logo.

In alternativa puoi acquistare tramite carta di credito aggungendo al carrello il Modulo tramite l'apposito bottone, in fondo.


A tutti gli iscritti saranno inviate le registrazioni dei due webinar, anche a coloro che non potranno seguirli in diretta.

Al termine del corso sarà rilasciato un attestato di partecipazione.
Se non si raggiungerà il numero minimo di iscritti gli importi corrisposti verranno prontamente restituiti. 

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