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Robotica educativa a distanza: il simulatore Open Roberta Lab - ID SOFIA: 48649
Corsi sul simulatore gratuito Open Roberta Lab creato dal Fraunhofer Institute che permette a docenti e insegnanti di proporre attività di Robotica e Coding a distanza. Il corso è tenuto da Lorenzo Cesaretti.
Robotica educativa a distanza: il simulatore Open Roberta Lab - ID SOFIA: 48649
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In questo percorso di 3 webinar Lorenzo Cesaretti vi guiderà alla scoperta di Open Roberta Lab, un simulatore gratuito creato dal Fraunhofer Institute che vi permetterà di proporre attività di Robotica e Coding a distanza. Approfondiremo sia aspetti metodologici (il challenge based learning, ossia l’apprendimento basato sulle sfide e la didattica a distanza della robotica educativa) che aspetti tecnici (come utilizzare il simulatore nel miglior modo possibile). Scoprirai insieme a noi come far muovere il robot e come acquisire dati dai sensori per rendere il robot più intelligente! Lorenzo proporrà una progressione didattica (caratterizzata da varie sfide) che potrai utilizzare con i tuoi studenti.
Destinatari Il corso è principalmente rivolto a docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado (il simulatore può essere utilizzato anche da studenti di quarta/quinta primaria, quindi docenti interessati alla Robotica Educativa che lavorano con questa fascia di età possono iscriversi al corso).
Contenuti del corso
Lezione 1 Introduzione a Open Roberta Lab In questo primo webinar rifletteremo su come proporre attività di robotica educativa a distanza, sfruttando la metodologia del challenge based learning. Esploreremo insieme l’interfaccia di Open Roberta Lab e potrete scoprire alcune prime sfide con cui coinvolgere i vostri studenti incentrate sui motori del robot.
Lezione 2 I sensori del robot “virtuale” in Open Roberta Lab Il robot virtuale è caratterizzato da molti sensori: ad ultrasuoni, di contatto, di luce e colore, encoder e giroscopio. In questo webinar proveremo ad utilizzare i vari sensori risolvendo sfide come la programmazione di una macchina autonoma o di un robot che cambia comportamento in base ai colori rilevati .
Webinar 3 Sfide avanzate in Open Roberta Lab e cenni alla simulazione di schede elettroniche Una delle classiche sfide nelle competizioni di robotica è l’inseguitore di linea. Come si può realizzare in Open Roberta Lab? Vedremo alcuni algoritmi per risolvere questa sfida, ed altre idee di sfide complesse da proporre ai nostri studenti. Lorenzo proporrà anche una breve panoramica di come simulare le schede Micro:bit e Calliope.
Obiettivi del corso
conoscere i principi metodologici alla base della Robotica Educativa (proposta a distanza) e del challenge based learning
saper progettare lezioni e sfide online attraverso la piattaforma Open Roberta Lab
acquisire le competenze tecniche necessarie all’utilizzo di Open Roberta Lab
saper costruire algoritmi in Open Roberta Lab (sfruttando sia motori che sensori del robot virtuale).
Guida al corso
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Il corso è promosso dall'ente di formazione TALENT SRL, società proprietaria di WeTurtle, ed è certificato ai sensi della Direttiva 170/2016.
I docenti di ruolo possono iscriversi direttamnete sulla Piattaforma SOFIA, il codice identificativo del corso è 48649. Una volta concluso il corso il docente è invitato a scrivere a didattica@weturtle.org per richiedere la generazione dell'attestato su SOFIA. Invece, per tutti i docenti, la generazione dell'attestato in PDF sarà automatica all'interno della piattaforma WeTurtle una volta che il docente avrà superato il 75% della frequenza.
Per avere diritto all'attestato è necessario frequentare almeno il 75% del corso, il sito traccia automaticamente la visione delle lezioni.
Il corso, composto da 3 videolezioni, materiale integrativo e dal lavoro a casa dei partecipanti, certifica 12 ore di formazione.
Ho una laurea in Ingegneria Informatica e dell’Automazione all'Università Politecnica delle Marche e una grande passione per la didattica. Per 3 anni ha lavorato come progettista software...
Ho una laurea in Ingegneria Informatica e dell’Automazione all'Università Politecnica delle Marche e una grande passione per la didattica. Per 3 anni ha lavorato come progettista software...
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