Sempre più spesso sentiamo parlare di nuove tipologie di setting e gestione delle classi, a partire dalla strutturazione degli ambienti fisici alle più recenti strategie didattiche. Quanto influisce lo spazio attorno allo studente, la qualità dell’ambiente (fisico, ma anche relazionale e sociale) in cui è immerso tutti i giorni a scuola per la qualità del suo apprendimento? Quanto influisce anche sull’insegnante? 

Parlare di aule innovative e di nuove strategie didattiche significa prendere consapevolezza del fatto che non è solamente la quantità e la qualità dei contenuti che vengono inseriti nei programmi disciplinari a far sì che lo studente si senta a proprio agio e motivato durante le lezioni, ma che va preso in considerazione tutto “l’ecosistema” in cui si trovano sia studenti che insegnanti.

Percorrendo i tre moduli di questo corso, Federica ti accompagnerà alla scoperta delle caratteristiche delle aule innovative, e di alcune recenti strategie e metodologie didattiche, da cui è possibile trarre benefici e vantaggi per cercare di flessibilizzare la didattica di tutti i giorni, a volte ancora molto impostata con la modalità frontale di esposizione, in cui lo studente ha un ruolo quasi totalmente passivo di ricezione delle informazioni. In particolare, vedremo alcuni dei principali setting d’aula per lo svolgimento delle attività, alcune tecnologie sia hardware che software per innovare le strategie di insegnamento e, tra le altre, la metodologia TEAL, per vedere un esempio strutturato di didattica attiva e tecnologicamente integrata.

Modulo 1 – Gli ambienti di apprendimento innovativi

In questo primo modulo imparerai a conoscere le caratteristiche dell’aula 4.0, alcune sperimentazioni in atto riguardo gli spazi di apprendimento, i ruoli del docente in relazione ai setting d’aula e le azioni didattiche che possiamo mettere in campo. Inoltre, esploreremo alcune categorie di strumenti hardware e software utili per la conduzione e lo svolgimento delle attività didattiche in modo stimolante e coinvolgente per gli studenti (oltre che per l’insegnante)


Modulo 2 – La metodologia TEAL

Nel secondo modulo andremo a guardare soprattutto le questioni metodologiche, analizzando anche in questo caso alcune sperimentazioni e in particolare una strategia didattica istituzionalizzata, il TEAL (Technology Enhanced Active Learning).

Questa metodologia pone come centro focale due elementi chiave, l’attivismo degli studenti e l’integrazione della tecnologia, grazie ai quali si cerca di incrementare la motivazione dello studente e soprattutto di sviluppare le sue competenze in più ambiti, sia disciplinari che trasversali e digitali.


Modulo 3 – Link utili

In questo modulo abbiamo raccolto alcuni link utili alla realizzazionedi setting d'aula funzionali ad una didattica attiva e alla progettazione di percorsi basati su metodologie innovative . Buon lavoro!


Obiettivi del corso:

• Capire come poter adattare in modo funzionale i setting d’aula con i ruoli del docente, le azioni didattiche e le strumentazioni tecnologiche le per il coinvolgimento partecipativo ed emotivo degli studenti;
• Incrementare le competenze di progettazione di un percorso didattico, integrando elementi innovativi;
• Conoscere le principali categorie di software da poter sfruttare (sia insegnante che studente);
• Conoscere le caratteristiche della metodologia TEAL e imparare a progettare una lezione seguendo la struttura proposta da questa.

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Il corso è promosso dall'ente di formazione TALENT SRL, società proprietaria di WeTurtle, ed è certificato ai sensi della Direttiva 170/2016.

I docenti di ruolo possono iscriversi direttamnete sulla Piattaforma SOFIA, il codice identificativo del corso è 97036. Una volta concluso il corso il docente è invitato a scrivere a didattica@weturtle.org per richiedere la generazione dell'attestato su SOFIA. Invece, per tutti i docenti, la generazione dell'attestato in PDF sarà automatica all'interno della piattaforma WeTurtle una volta che il docente avrà superato il 75% della frequenza.

Per avere diritto all'attestato è necessario frequentare almeno il 75% del corso, il sito traccia automaticamente la visione delle lezioni.

Il corso, diviso in 3 Moduli, composto da video lezioni (2,5 ore), materiale integrativo, link di approfondimento e dallo studio autonomo dei partecipanti, certifica 15 ore di formazione.